Entender las Redes como “formas de interacción social, espacios sociales de convivencia y conectividad” nos ayudan a comprender su definición basada en “los intercambios dinámicos entre los sujetos que las forman”, ya que “las redes son sistemas abiertos y horizontales, y aglutinan a conjuntos de personas que se identifican con las mismas necesidades y problemáticas. Las redes, por tanto, se erigen como una forma de organización social que permite a un grupo de personas potenciar sus recursos y contribuir a la resolución de problemas”, ya que el “atributo fundamental de una red es la construcción de interacciones para la resolución de problemas y satisfacción de necesidades”.
Las redes son una propuesta alternativa y horizontal de organización que se opone a la fragmentación y desarticulación originada en el sistema piramidal y vertical de organización, es una metodología aplicada para la acción que nos permite fortalecer la organización social del sistema nacional de consejería de la que hacemos parte y nos vinculamos activamente, red que nos sirve para mejorar las relaciones intersubjetivas en pro del desarrollo y el bienestar de la comunidad Unadista, en una acción conjunta e interrelacionada que se desarrolla de manera mediatizada a través las Tecnologías de la Información y la Comunicación para facilitar un accionar colectivo reciproco, voluntario y de beneficio mutuo.
Las redes generan un espacio en común, para una acción organizada de prácticas sociales y de liderazgo, donde la comunicación asertiva juega un papel importante para facilitar los encuentros y las convergencias a través de definir sus objetivos, funciones, las necesidades por atender, definición de estrategias, consecución de logros.
Las redes se caracterizan por su tamaño (Cantidad de personas e instituciones que la conforman), densidad (Cantidad de gente que interactúa), composición (Individuos e Instituciones que la integran), dispersión (Ubicación geográfica), homogeneidad o heterogeneidad (Función de la red y atributos de los vínculos).
El accionar de cada persona en su contexto propio, es la base para integrarse a otros actores sociales en red y la posibilidad de potenciar su creatividad, el desempeño, sus logros y el bien común que le da sentido y significa el nosotros y el estar juntos.
En la metodología para la creación y consolidación de redes sociales, es de gran importancia el hecho de establecer correctamente sus objetivos y la identificación de sus recursos para una correcta utilización de los mismos, este aspecto liga de manera dinámica e interrelacionada la comunidad de intereses, los objetivos y la acción.
En las Sociedades del Conocimiento, son de vital importancia las Redes de Aprendizaje, por cuanto son un “potencial para desarrollar liderazgo, hacer intercambios, conectar gente a través de una plataforma única de individuos para generar aprendizaje sobre problemas específicos, en diversos sectores y ámbitos.” Los objetivos, características, implicaciones y estrategias de participación en estas redes de aprendizaje, están estrechamente relacionados en función de potenciar el aprendizaje y el sistema educativo nacional.
Las redes son una propuesta alternativa y horizontal de organización que se opone a la fragmentación y desarticulación originada en el sistema piramidal y vertical de organización, es una metodología aplicada para la acción que nos permite fortalecer la organización social del sistema nacional de consejería de la que hacemos parte y nos vinculamos activamente, red que nos sirve para mejorar las relaciones intersubjetivas en pro del desarrollo y el bienestar de la comunidad Unadista, en una acción conjunta e interrelacionada que se desarrolla de manera mediatizada a través las Tecnologías de la Información y la Comunicación para facilitar un accionar colectivo reciproco, voluntario y de beneficio mutuo.
Las redes generan un espacio en común, para una acción organizada de prácticas sociales y de liderazgo, donde la comunicación asertiva juega un papel importante para facilitar los encuentros y las convergencias a través de definir sus objetivos, funciones, las necesidades por atender, definición de estrategias, consecución de logros.
Las redes se caracterizan por su tamaño (Cantidad de personas e instituciones que la conforman), densidad (Cantidad de gente que interactúa), composición (Individuos e Instituciones que la integran), dispersión (Ubicación geográfica), homogeneidad o heterogeneidad (Función de la red y atributos de los vínculos).
El accionar de cada persona en su contexto propio, es la base para integrarse a otros actores sociales en red y la posibilidad de potenciar su creatividad, el desempeño, sus logros y el bien común que le da sentido y significa el nosotros y el estar juntos.
En la metodología para la creación y consolidación de redes sociales, es de gran importancia el hecho de establecer correctamente sus objetivos y la identificación de sus recursos para una correcta utilización de los mismos, este aspecto liga de manera dinámica e interrelacionada la comunidad de intereses, los objetivos y la acción.
En las Sociedades del Conocimiento, son de vital importancia las Redes de Aprendizaje, por cuanto son un “potencial para desarrollar liderazgo, hacer intercambios, conectar gente a través de una plataforma única de individuos para generar aprendizaje sobre problemas específicos, en diversos sectores y ámbitos.” Los objetivos, características, implicaciones y estrategias de participación en estas redes de aprendizaje, están estrechamente relacionados en función de potenciar el aprendizaje y el sistema educativo nacional.
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